【摘 要】
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<正>班主任是学校德育工作的具体实践者,是班级管理的组织者。在班级管理、家校沟通等方面,班主任发挥着重要作用。班主任专业化水平不仅会影响一个班级的班风学风,而且会影
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<正>班主任是学校德育工作的具体实践者,是班级管理的组织者。在班级管理、家校沟通等方面,班主任发挥着重要作用。班主任专业化水平不仅会影响一个班级的班风学风,而且会影响着班主任自身的幸福指数。因此,促进班主任专业化成长是当前各职业学校班主任队伍建设的重要任务。1班主任专业化的内涵班主任专业化命题最早是在全国第十一届班集体建设理论与实践研讨会上,由首都师范大学王海燕教授提出来的。班主任专业化一般是指班主任通过学习培训、实践反思,形成从事班主任工作的科学育人理念、较高的能力和技巧,班主任专业化主要是指班主任应该具有良好职业道
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