【摘 要】
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高职土建大类包含多个专业各种不同性质的课程,理论类、技术类、操作类、管理类、经济类等,针对不同性质的土建大类课程应当采用与之匹配的信息技术手段推动课程改革。建设行
【基金项目】
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全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会2016年科研课题:“基于BIM技术的高职土建类课程混合式教学模式研究”(编号zjzw2016009)
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高职土建大类包含多个专业各种不同性质的课程,理论类、技术类、操作类、管理类、经济类等,针对不同性质的土建大类课程应当采用与之匹配的信息技术手段推动课程改革。建设行业中BIM已经在工程项目的全寿命周期得以实现,因此应该将BIM与高职土建大类专业直接契合,将BIM技术与课程技能深度融合,进行合理的匹配设计,并进行线上线下灵活运用,构建土建类课程混合式教学新模式,提高土建类课程教学改革和创新,也推动了建筑现代化人才培养。
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