【摘 要】
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数学是比较抽象的学科,传统教育中教师习惯于把知识塞给学生,忽略了学生的主体性,因此许多学生厌倦于数学的学习过程.就像小孩子吃饭,他自己喜欢吃,吃得多会长个子.相反,家长
【机 构】
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临沂大学 教育学院,山东 临沂,276000
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数学是比较抽象的学科,传统教育中教师习惯于把知识塞给学生,忽略了学生的主体性,因此许多学生厌倦于数学的学习过程.就像小孩子吃饭,他自己喜欢吃,吃得多会长个子.相反,家长逼着吃,吃多了会引起不良反应.食欲相当于兴趣,长个子相当于学习的进步.好的教育绝不是强加给学生知识,而是应该循循善诱的培养他们对学习数学的兴趣.那么如何让小学生对学习数学产生兴趣就显得尤为重要,下面就是我的一些探索.
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