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信息技术在教育教学应用领域变得十分的普遍。然而，信息技术在现实的教学应用中有存在整合的误解、传统教学的否定、分散学生注意力以及忽视教学过程方面的误区。因此，文中针对这些误区提出具体的对策，试图为课程信息化教学提供一定的参考依据。
职业学校课堂教学应用现代信息技术的教学误区及对策研究
【摘 要】
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信息技术在教育教学应用领域变得十分的普遍。然而，信息技术在现实的教学应用中有存在整合的误解、传统教学的否定、分散学生注意力以及忽视教学过程方面的误区。因此，文中针对
【机 构】
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宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年41期
【基金项目】
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基金项目：本文是“基于现代信息技术的有效性教学研究”中的子课题
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