解析霍桑的《红字》

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:helinjue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要本文着重论述“红字的思想内涵”分为三个部分,即“红字的象征艺术”、“红字中宗教情结”和“红字对罪恶的探讨”。“红字的象征艺术”中通过“刑台”、“玫瑰”两种景物论述了红字的意象与物象象征,通过珠儿、海斯特·白兰、丁梅斯代尔、齐灵沃斯四个主要人物论述了红字中人物形象的象征意义。而对“红字中的宗教情结”和“红字对罪恶的探讨”两方面内容的论述,解读了红字除象征之外的思想内涵。
  关键词红字 思想内涵 宗教情结 罪恶
  中图分类号:I712.4文献标识码:A
  
  笔者读过很多小说,但是最喜欢的小说之一要数这部名为《红字》的了。他的作者是美国著名小说家那撒尼尔·霍桑,是浪漫主义时期美国最具天赋的小说和短篇故事作家,而《红字》也是他的代表作之一。
  这部被称为美国第一部象征主义小说,不仅是19世纪美国文学中最优秀的长篇小说之一,也是被世界公认的文学代表作之一。这部著作主要是围绕着四个主人公的之间的爱和恨、善和恶、惩罚和报复而展开。这四个主人公分别海斯特、丁梅斯代尔、罗杰·齐灵渥斯和珠儿,这四位刻画成功的人物形象就像几面镜子反映了作者创作过程中的矛盾心理,同时,借此可以窥见霍桑对罪恶和道德所持的观点。下面谈一下这部小说中所反映出来的思想内涵。
  
  1 象征手法
  
  众所周知,在这部小说中作者的成功之处在于他运用了很多修辞手法。但是大多数的读者主要是被它的美丽的语言,细腻的描述,深刻的分析和象征性的心理技巧所吸引。所以在这篇小说中,尤以象征手法表现得最为淋漓尽致,象征在这片著作中无处不在,无论是自然景物还是人物,都被赋予了象征意义,既而表现出更为深刻的含义。首先,监狱门前的野玫瑰、竖立在教堂屋檐下成为“教堂的附属建筑物”的刑台等这些含义深刻的象征充分展示了作者对清教统治者残酷行为的无情揭露,因为任何一种惩罚都没有比禁止罪犯掩脸遮羞更违背人的普遍天性的了。其次是文中的四位主人公:丁梅斯代尔象征着人的宗教性的一面,海丝特象征人的天性的一面,齐灵渥斯象征清教主义的伦理道德观念,而珠儿则是未来的,经过充分发展后的完美的人。这些人物则代表着正义和邪恶两种社会力量。这些形象的赋予都展露了霍桑运用象征手法的独具匠心与神乎其技,无愧为现代文学象征主义的先驱。因此,《红字》还荣获第一个在美国文学的象征性小说的美誉。
  
  2 宗教情结
  
  十九世纪的美国正在经历着工业革命,而清教主义统治的教会已从国家的政治生活里退出来。对于这样的现实霍桑感到美国是“一个没有阴影,没有模棱两可,没有神秘,没有别致有趣的或阴沉的邪恶的国家”,连替它写传奇故事也是困难的。根据小说提供的历史背景和故事情节,可看出霍桑要表达的正是清教的教义,即人是上帝创造的,但由于亚当犯了原罪,所以人生来皆有罪,理应受到惩罚,而要得到拯救则完全靠上帝的宽恕。
  
  3 对罪恶的探讨
  
  霍桑通过四个主要人物剖析社会、探讨罪恶问题。《红字》中的人物都有罪,只是各人对罪恶的态度不同,结果也不同。如海丝特是公开承认自己的罪,苦行赎罪终于把胸前罪恶的标志变成了德行的标志,成为圣者“天使”;丁梅斯代尔是隐藏自己的罪,他是个很受尊敬的牧师,处于这种特殊的地位不敢公开承担自己的罪责,但内心又受到罪恶感的深深折磨,耗尽了自己的精力和才华。演讲结束后,道德责任感使他终于拿出勇气登上示众台,向公众承认了自己的罪行,在道德上得到自新后死去,成了一名殉道者;齐灵渥斯本是令人同情的受害者形象,但由于对他人灵魂的侵蚀和阴险的报复变成恶的化身。小说既抨击了公开的罪责,又揭露了隐秘的罪恶,从而说明罪恶的根深蒂固,表达了霍桑的罪恶观。
  
  4 结语
  
  《红字》是一首燃烧着人类理想的生命颂歌,其象征手法的成功运用使霍桑成为现代象征主义文学的开创者之一。霍桑不仅赋予了小说各种事物和现象更深一层的意义,也给小说的四个主人公赋予了极其丰富的象征含义。霍桑竭力通过海丝特所遭受的迫害来谴责教会对人性的严酷摧残,暴露了政教合一体制下殖民地社会的冷酷虚伪,探讨了有关罪恶和人性的道德、哲理问题。对主人公纯洁高尚的爱情给予赞赏,对其争取人性的自由与解放给予了充分的肯定。其中所描述的忍受痛苦的经验,将是我们永久的财富。其心理描写十分细腻,文字优美而又富有哲理。开篇那些变化不定的记忆的涌现,使海斯特得以从现实的残酷重压和苦难中解脱出来。这种童年场景的回忆以及想象可以笑傲不同的人生,它的哲理与现实意义深刻,将成为我们抵制痛苦和解脱痛苦的经验。
  
  参考文献
  [1] 红字[M].人民出版社,1989.10.
  [2] 陈素英.浅谈《红字》中的象征手法[M].福建外语,1997(4):60~63.
  [3] 李天行,程树华.从小说红字看霍桑创作的心理矛盾[M].成都大学学报(社科版),1998(4):38~69.
  [4] Hawthorne·Nathaniel.The Scarlet letter.The New American Library of World Literature.Inc.U.S.A.1959.
  [5] L.Hunter.John.Notes on the Scarlet Letter.Coles PublishingCompany Limited.London.Toronto.Canada.1963.
其他文献
摘要文化是一个国家的灯塔。如今的中国正在全速航行,我们需要一个指引、一个方向、一种给予信心的力量。我们过去、现在和将来都需要精神的丰足,只是在如此急剧变化的年代,我们比以往任何时候都更需要文化的指南。  关键词校园 文化 研究  中图分类号:G52文献标识码:A    1 文化:一个国家的灯塔    文化是一个国家的灯塔。如今的中国正在全速航行,我们需要一个指引、一个方向、一种给予信心的力量。我们
期刊
摘要进行小学语文综合性学习的教学研究,应该考虑小学生自身的发展特点,促进小学生语文水平的全面提高。本文从三个方面分析小学语文综合性学习的教学策略。希望本文的研究能为小学语文教学的发展起到促进作用。  关键词小学 综合性学习 策略  中图分类号:G623.2文献标识码:A    1 主题选择    小学语文综合性学习的灵魂是主题,通过开展主题活动,可以开展和升华小学生的综合性学习。  1.1从学生的
期刊
摘要外语教师专业化素质的提高是外语界关注的核心之一。本文旨在通过对外语教学模式的反思,阐述反思性教学与外语教师专业化素质提高的内在联系,以此探讨外语教师专业化素质提高的新途径。  关键词反思型教学 外语教师 专业化素质  中图分类号:G642文献标识码:A    1 引言    今年来,反思型教学已成为教育改革和实践中蓬勃兴起的一种教育理论,也是备受欧美教学界推崇的一种提高教师专业发展的教师培养理
期刊
摘要本文从国家教育体制、教师、学生三个方面分析造成高中语文课堂教学质量不高的原因,针对活跃高中语文课堂氛围,提高教学质量提出了建议。  关键词高中语文 教学质量 分析  中图分类号:G633.3文献标识码:A    语文,作为我们主要的母语,是人类精神文明的产物,在我们的日常生活交际中起着举足轻重的作用,它也是我国普通教育中最基本的学科。高中语文课堂教学质量不高,这已经成为不争的事实。近年来,随着
期刊
摘要加强教学的有效性作为教学改革的目标之一,其研究的核心问题是如何提高教学的效益。那么怎样才能让学生通过课堂教学活动得到最大的收获呢?本文主要围绕这个问题阐述了作者的一些看法。  关键词小学数学 教学 有效性  中图分类号:G623.5文献标识码:A    课堂教学的预期目标是让学生理解和掌握教学内容,这是对教师教学工作的基本要求,通过正确有效的教学手段与策略提高教学效率和教学质量是新课程改革对我
期刊
摘要本文根据新课程教学理念的要求,从加强自身素质的养成,树立与时俱进的教学理念,改变传统的教学模式,构建新型的教学方式,提升自身的教学水平,实现预期的教学效果方面,提出教师要具有把握新课标整体要求,构建有效教学的实际能力、灵活运用教学素材,建构学生知识体系的开发能力、激发学生探究欲望,增强实践操作创新思维的指导能力、善于及时总结教学得失,提升教学实效的反思能力。  关键词教学能力 有效教学 教学素
期刊
摘要本文认为上好语文课,要加强课堂教学的趣味性,更要加强教学的实用性,使二者达到和谐的统一。  关键词上好语文课 趣味性 实用性 和谐统一  中图分类号:G633.3文献标识码:A    语文课,说好上哪位教师都能讲几句,可学生愿不愿听,愿不愿学是两回事。关键是一般学生认为:语文课没啥学,又难学,考试吃不了零分,也很难吃满分。老黄历留下来的“学会数、理、化,走遍天下都不怕”中毒甚深,英语现在更吃香
期刊
摘要本文根据新课程的要求,适应时代发展需要,提高学生学习能力, 从注重能动性培养,指导学生进行自主学习、发挥集体智慧,指导学生进行合作学习、激发实践能力,指导学生进行探究学习、强化方法运用,指导学生掌握高效学习方法等几方面进行了阐述。  关键词学习能力 自主学习 合作学习 探究能力 方法指导  中图分类号:G633.6文献标识码:A    当前,随着新课程教育理念在学科教育各阶段的深入实施和广泛渗
期刊
摘要英语游戏是激发学生学习英语兴趣的常见手段。但一堂课中游戏的合理设计尤为关键。应该从学生身心发展的长远角度来考虑,不能急一时之功,多以合作性游戏为主,倡导集体配合,增强协作精神,培养学生的集体荣誉感,形成热烈和谐的课堂氛围。  关键词游戏 竞争 合作学习 奥克兰口语培训  中图分类号:G633.4文献标识码:A    游戏是近些年英语课堂教学中常见的教学手段。外语教学理论界特别强调把激发学生的学
期刊
摘要梁启超曾说:“唐以前的诗人真能把他的个性整个端出来和我们接触的,就是陶渊明。”陶渊明的思想很复杂,儒道佛都对他的思想取舍调和形成一种特殊的“自然”哲学。他用自然作标准去衡量现实,发现了现实的丑恶与虚伪,主张返回自然的人性。融合儒道的”自然”思想,返朴归真的“自然”生活形成了他独特的平淡淳美的自然诗风。  关键词自然 儒道 平淡淳美  中图分类号:I207文献标识码:A    陶渊明(365—4
期刊