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在我国新一轮课程改革过程中,确立了＂校本教研＂的课改途径,教育研究走出了大学、研究院等＂神圣的＂地方,来到了一线教师的身边。每一位教师在教学实践中发现问题、研究问题、解决问题,践行着教育职责,提升着教育理念,改进着教学实践,促进着专业成长。
每个教师都是研究者
【摘 要】
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在我国新一轮课程改革过程中,确立了＂校本教研＂的课改途径,教育研究走出了大学、研究院等＂神圣的＂地方,来到了一线教师的身边。每一位教师在教学实践中发现问题、研究问题、解决
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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校园心理
【发表日期】
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2010年3期
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