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93年春季,我应邀到南方一个沿海经济特区的一所新建综合大学担任客座教授,为以外经外贸为主要服务对象的外语系92级学生担任新开课程“音乐知识与欣赏”的教学工作。时间、地点、学校、专业、课程、学生,全是崭新的“开放”牌。这门课如沿用老教材老教法,肯定会“砸”。怎么办?必须朝开放改革的大道探索前进。事实证明,只有这样,才能