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在初中体育教学过程中,重视学生的主体地位,教学中充分发挥学生的内因作用,即主体作用.结合现代初中学生自身的特点合理寓教于乐,可以活跃体育课堂的气氛,培养学生的运动兴趣,展现学生的个性天赋,发展学生的体育爱好.
乐学体育,趣在其中 ——浅析初中体育课热身活动的快乐教学
【摘 要】
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在初中体育教学过程中,重视学生的主体地位,教学中充分发挥学生的内因作用,即主体作用.结合现代初中学生自身的特点合理寓教于乐,可以活跃体育课堂的气氛,培养学生的运动兴趣
【机 构】
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浙江省海宁市长安镇初级中学 浙江·嘉兴 314400
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2018年10期
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