【摘 要】
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在新课标不断革新、教育观念与体制不断完善的教学背景下,人们更加注重对学生的综合素质的培养,传统的教学模式无法满足学生的学习需求。对于初中地理这门学科来说,教师需要优化教学理念、不断创新教学方式和改变教学内容,来提高地理课堂整体教学质量。因此,本文从课堂问题的提出着手,探讨问题导学在初中地理课堂教学中的有效应用。
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在新课标不断革新、教育观念与体制不断完善的教学背景下,人们更加注重对学生的综合素质的培养,传统的教学模式无法满足学生的学习需求。对于初中地理这门学科来说,教师需要优化教学理念、不断创新教学方式和改变教学内容,来提高地理课堂整体教学质量。因此,本文从课堂问题的提出着手,探讨问题导学在初中地理课堂教学中的有效应用。
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