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课程标准指出：物理教育要面向全体学生，实现人人学有价值的物理；人人都获得必需的物理；不同的人在物理上得到不同的发展。由此可见，在物理教学活动中，学生才是物理学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本物理知识和技能的同时，还应该在情感、态度、价值等方面得到充分的发展。作为物理学习的组织者、引导者和合作者，只有更新教学观念，转变教学方式，才能真正实现新课程的目标。下面结合自己实际经验，谈谈提高高中物理课堂教学效率的一些做法。
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