【摘 要】
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新课程教学改革大力倡导＂自主、合作、探究＂的学习模式,既是改变学生的学习方式,促使学生自主学习知识、掌握技能的同步发展;又是促进学生在教师指导下共同合作、共同交流的多
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新课程教学改革大力倡导＂自主、合作、探究＂的学习模式,既是改变学生的学习方式,促使学生自主学习知识、掌握技能的同步发展;又是促进学生在教师指导下共同合作、共同交流的多样化学习过程。因此,新课标下的学科课堂教学已经不是教师照本宣科、学生接受知识的传统教学方式,而是教师必须树立＂以学生发展为本＂的教学新理念,培养学生＂快乐学习＂,并让＂自主、合作、探究＂学习在学科课堂教学中发展,使学生个性学习、共同学习、
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