【摘 要】
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＂电工学＂是非电类专业理工科学生的必修课程,实践性强,具有典型的工程特性。课程的设计在重视基本知识、基本方法、基本技能的同时,要考虑到各个专业的教学需求,以及当前学科综
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＂电工学＂是非电类专业理工科学生的必修课程,实践性强,具有典型的工程特性。课程的设计在重视基本知识、基本方法、基本技能的同时,要考虑到各个专业的教学需求,以及当前学科综合、交叉和相互渗透的发展趋势。本文以光电专业半导体二极管教学研究为例,有针对性的将课程导入、工程应用和课后作业与理论知识及专业知识相扣,实现理论知识与专业需求相贴合,课程设计与工程实践相结合,课后作业与专业方向相符合的教学方法,以此真正达到人才培养的目的。
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