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在高中的课堂教学中，历史有着举足轻重的地位。学习历史能够让学生了解我们的过去，以史为鉴才能继往开来、有所成就。但是相对于其他学科相比，历史相对比较枯燥，学生的接受程度较低，教师想要提高学生对历史的学习积极性，要在课堂中学会运用史料，既丰富了教学内容，也增强了课堂活跃度，提高学习效率。
高中历史运用史料的策略研究
【摘 要】
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在高中的课堂教学中，历史有着举足轻重的地位。学习历史能够让学生了解我们的过去，以史为鉴才能继往开来、有所成就。但是相对于其他学科相比，历史相对比较枯燥，学生的接受程度较
【机 构】
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广西玉林市博白县水鸣中学 广西 博白 537629
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年21期
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