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结合院校环境、课程特点和学生的学情,在高等数学课程中选取适当的知识点制作成微课.依托泛雅平台建设在线课程,利用学习通进行翻转课堂教学实践,并及时通过学习通进行教学反馈.真正体现出以学生发展为中心,推进教育教学与信息技术深度融合,实现教学效果的最优化.
基于“微课+翻转课堂”的高等数学混合教学实践研究
【摘 要】
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结合院校环境、课程特点和学生的学情,在高等数学课程中选取适当的知识点制作成微课.依托泛雅平台建设在线课程,利用学习通进行翻转课堂教学实践,并及时通过学习通进行教学反
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划课题(GJC1319072)基于学习通的高等数学O2O多元混合教学模式研究与实践
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