【摘 要】
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为探究童年期社会经济地位感知、认知灵活性和归属需求的关系,本文提出研究假设:童年期的社会经济地位感知与认知灵活性有关,且归属感需求会调节它们之间的关系。采用了童年
【机 构】
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岭南师范学院教育科学学院暨特殊儿童心理评估与康复重点实验室
【基金项目】
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特殊儿童心理评估与康复广东省高校哲学社会科学重点实验室项目(2017SYSYJ02),岭南师范学院2016年度人才专项(ZW1602).
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为探究童年期社会经济地位感知、认知灵活性和归属需求的关系,本文提出研究假设:童年期的社会经济地位感知与认知灵活性有关,且归属感需求会调节它们之间的关系。采用了童年期社会经济地位感知问卷、认知灵活度问卷和归属需求量表,对301人进行了调查,得到296份有效数据。数据分析结果:童年期主观社会经济地位和归属需求都正向预测认知灵活性,且交互作用显著;对于归属需求低的人来说,童年期主观社会经济地位越高,认知灵活性也越高,但对于归属需求高的人,童年期主观社会经济地位与认知灵活性的关系不显著。结论:童年期主观社会经济地
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