【摘 要】
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[设计理念]rn结合小学中年段学生的心理特点,对独生子女容易出现以自我为中心、孤僻、不善于与他人交流合作的现象给予指导.教学环节的设计坚持师生互动、共同探讨,使学生能
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[设计理念]rn结合小学中年段学生的心理特点,对独生子女容易出现以自我为中心、孤僻、不善于与他人交流合作的现象给予指导.教学环节的设计坚持师生互动、共同探讨,使学生能够积极参与,独立思考,大胆质疑.教学活动以小组为单位,通过游戏,让学生在角色扮演中感悟真情,体验合作成功的快乐.教育学生懂得合作的重要性,初步掌握合作的方法,培养合作精神.
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