【摘 要】
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每学期初学校教务部门预先规定了“考试”和“考查”科目。学生对此两类课程的学习态度并不相同,对“考试”课当然得全力以赴,优先保证;而对“考查”课一般放在从属地位,甚至
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每学期初学校教务部门预先规定了“考试”和“考查”科目。学生对此两类课程的学习态度并不相同,对“考试”课当然得全力以赴,优先保证;而对“考查”课一般放在从属地位,甚至于无暇顾及,以至到考试前才“临时报佛脚”。 “企管”课一般规定为“考查科目”,经几年教学实践发现学生虽有兴趣,但没有压力。这和当前我国管理落后,需要加强管理教学的现状很不相符。如何加强“企管”课教学,如何探索“考查”课的考核规律和方式,是教研室各位同志一直关心的问题。考核方法对头,无疑会调动学生学习的积极性。
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