【摘 要】
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随着我国教育的不断改革与发展,对小学数学教学也提出了全新的要求.在数学学习中,一些学生不可避免的会出现错误,所以教师要正确的分析好学生出现的错误,帮助学生分析出错误
【机 构】
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吉林省农安县伏龙泉镇新阳前进村小学 吉林 农安 130213
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随着我国教育的不断改革与发展,对小学数学教学也提出了全新的要求.在数学学习中,一些学生不可避免的会出现错误,所以教师要正确的分析好学生出现的错误,帮助学生分析出错误的原因,并适当的进行转化,以此来整合成有效的教学资源,提高教学的质量.本文对小学数学课堂教学中错误资源的有效应用进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
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