四招破解三角形作“高”——三角形作“高”教学策略改进的思考与实践

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<正>三角形作"高"是人教版四年级下册"三角形的认识"一课中的内容,历来被老师们公认为难点。教过高年级的老师都深有感触,有些学生即使到了小学毕业,三角形作"高"仍存在问题。这学期,学校举行数学优质课比武,内容就定为四年级下册的"三角形的认识",共6位老师参加了同课异构。为了检测教学效果如何,学校作了新的尝试,即课后对学生进行了作"高"测试。6轮测下来,
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