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现今,信息技术日新月异,各种应用软件层出不穷。在现有高中信息技术课标下,不同教学模块的课程内容主要代表着该类技术的软件操作,"讲一点、练一点"仍然是当前高中信息技术课的常见教学模式,学生任务达成率虽高,但走出机房,学生很容易忘记相关的操作,高中信息技术课培养学生的计算思维势在必行。
基于计算思维培养的音频信息加工教学设计
【摘 要】
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现今,信息技术日新月异,各种应用软件层出不穷。在现有高中信息技术课标下,不同教学模块的课程内容主要代表着该类技术的软件操作,"讲一点、练一点"仍然是当前高中信息技术课
【机 构】
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江苏省六合高级中学;
【出 处】
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中小学电教(下半月)
【发表日期】
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2017年08期
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