【摘 要】
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【内容摘要】实际上，化学学习并无捷径可走，然而可以借助一些方法促使学生的学习效果得以提高。在这之中，构建错题集属于一种有效方法。本文在分析错题集在化学教学当中的作用的基础上，对错题集在化学教学中的运用加以探究，希望能给实际教学提供相应参考。 【关键词】高中化学 错题集 课堂 前言 其实，对错题集进行整理以及运用的过程就是对知识加以强化巩固的一个过程，还是高中生学习期间复习的一个重要方式。通过
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【内容摘要】实际上，化学学习并无捷径可走，然而可以借助一些方法促使学生的学习效果得以提高。在这之中，构建错题集属于一种有效方法。本文在分析错题集在化学教学当中的作用的基础上，对错题集在化学教学中的运用加以探究，希望能给实际教学提供相应参考。
【关键词】高中化学
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【内容摘要】随着初中地理新课程改革的不断推进，初中地理课堂教学中如何渗透地理学科核心素养同样是一个值得探究的课题，培养学生的地理核心素养也显得越来越重要。平时的初中地理教学不仅是让学生获得地理基础知识，学会应对学业考试，更重要的使让学生能灵活运用地理知识解决生活中的实际问题，从而有利于学生的生存和全面发展。基于这个目标，我们有必要积极构建基于地理学科核心素养的初中课堂教学。 【关键词】核心素养
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【内容摘要】教学情境创设是构建思想政治课活动型学科课程的重要途径。教学情境创设要指向核心素养，体现导向性;贴近生活实际，体现真实性;突出重点难点，体现简约性;重视议题设置，体现辨析性;构建序列活动，体现主体性。 【关键词】思想政治课 活动型学科课程 教学情境 情境创设 活动性学科课程，是2017版普通高中思想政治新课标对高中思想政治课程性质的规定。从课程论角度看，活动性学科课程是学科课程和活动
【内容摘要】长期以来，人们对于农村孩子的教育问题总是围绕着广大留守儿童而展开的，但是却忽略了另外一个群体，那就是残障家庭的孩子。在这些家庭中，由于父母在生理或者智力方面存在着缺陷，无法与孩子进行有效的沟通，很容易导致孩子们在心理健康及家庭教育方面存在缺失。因此，为了有效地帮助这些因残致穷，或者因残返贫的特困家庭中的孩子能够健康地成长和发展，我们必须加强对于农村残障特困家庭孩子的心理健康及家庭教育工