【摘 要】
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在信息时代,体育必然不同于传统体育.传统体育在教学理念、教学资源和教学手段上受到技术的限制,在提高学生体育学习水平和体育能力方面有很大的空间.随着信息时代体育教学的
【机 构】
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中铁十三局技师学院,吉林 长春,130000
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在信息时代,体育必然不同于传统体育.传统体育在教学理念、教学资源和教学手段上受到技术的限制,在提高学生体育学习水平和体育能力方面有很大的空间.随着信息时代体育教学的到来,学生体育教学改革具有时代意义.随着体育教学信息的整合,体育教学的教学资源更加丰富,教师的教学管理实现了过程管理,便于进行教学的量化分析与考核,保证了教学的质量和效果.学生更便于开展自主学习和拓展性学习,学习的时间和方式更加自主,丰富了学生的体育知识和理论,拓展学生的视野.因而本文开展信息化时代的体育教学变革的探讨,就是基于信息化时代的体育教学的诸多益处展开分析的.
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