关注“生成”,突破“预设”

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预设和生成是课堂教学的两翼,缺一不可.预设是生成的基础,生成是预设的结果.精心的预设又必须通过课堂的生成才能实现其价值.因此,在课堂教学中,必须处理好预设与生成的关系,认真审视教学资源,弹性设计教学内容,进而促进课堂的动态生成,打造精彩课堂.
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