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基于QA网络评价的大学“教师—课程”排课研究

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wdwd521

【摘 要】

：

合理的“教师—课程”分配对课程教学目标的达成至关重要.本文基于OBE和QFD理念,提出了基于QA网络评价的大学“教师—课程”排课方法,通过计算课程对毕业要求的综合支持强度

【作 者】

：

徐田波 王昀睿 李娟 葛红玉 

【机 构】

：

西安科技大学机械工程学院,陕西 西安 710054

【出 处】

：

山西青年

【发表日期】

：

2021年2期

【关键词】

：

排课 QA网络评价 课程难度 教学能力 

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合理的“教师—课程”分配对课程教学目标的达成至关重要.本文基于OBE和QFD理念,提出了基于QA网络评价的大学“教师—课程”排课方法,通过计算课程对毕业要求的综合支持强度等级和课程难度等级,确定课程重要度等级,并将其与教师教学能力等级对应,要求教师教学能力等级不低于课程难度等级,以此保障课程教学目标达成.

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