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基于当前数学作业设计中质量不高、作业形式单一、作业批改耗时、效率低等问题,本研究提出了层次化、实践性、整合性、个性化的作业设计模式,具有趣味性的作业设计形式,以及改进作业批改方式的思路。
小学数学作业优化设计模式研究
【摘 要】
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基于当前数学作业设计中质量不高、作业形式单一、作业批改耗时、效率低等问题,本研究提出了层次化、实践性、整合性、个性化的作业设计模式,具有趣味性的作业设计形式,以及
【机 构】
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陕西省西安市新城区太华路小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2018年12期
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