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2011年版《义务教育生物学课程标准》中凸显了核心概念的传递,重视核心概念的教学。教师应该围绕核心概念开展教学活动,在教学中甄选典型的、能吸引学生积极参与、能引起学生保持持续关注的案例就显得尤为重要。选取几个在教学一线上实践过的教学案例,说明取得了较好教学效果。
巧用案例构建生物核心概念
【摘 要】
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2011年版《义务教育生物学课程标准》中凸显了核心概念的传递,重视核心概念的教学。教师应该围绕核心概念开展教学活动,在教学中甄选典型的、能吸引学生积极参与、能引起学生
【机 构】
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吉林省长春市第五十二中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年10期
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