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作文教学是小学语文教学的难点。作文教学的困难一般是体现在学生无话可说，教师该如何引导与指导上。要解决这两方面的问题都牵涉到写作素材的寻找，尤其是在低年级的写话教学中适用性、可操作性、有效性及针对性的教学内容的拟定。因此，本文主要征对这一现状作出简要的分析并提出相应的对策。
写话教学中身边资源的有效利用
【摘 要】
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作文教学是小学语文教学的难点。作文教学的困难一般是体现在学生无话可说，教师该如何引导与指导上。要解决这两方面的问题都牵涉到写作素材的寻找，尤其是在低年级的写话教学中
【机 构】
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贵州省贵阳市花溪区第九小学 550009
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年23期
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