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摘要：社会发展需要更多的男性加入护理专业，男性在护理行业的现状及如何改善现状值得我们深思。
护士职业认同是指护士本身对护理这份职业的看法及情感，以及决定自己职业行为倾向的心理状态[1]。自我国有护理专业以来，传统观念都认为护理专业应该是女性的天下，护理专业“阴盛阳衰”是由来已久。随着社会的发展以及护理专业的需要，还有就业竞争压力的增加，许多男性自愿或不自愿的加入护理行业的队伍，在以女性为主的团队中，由于受到社会长期以来形成的传统观念和社会偏见的影响，他们承受着沉重的心理压力，特别是一些心理较为脆弱的男护生，可能会出现一些厌学，不愿意参与到课堂教学来的情况，影响到他们的学习和职业发展，为了更好地帮助他们增强职业认同感，保证其顺利完成学业和就业，也为了避免更多的男性护理人才流失，针对男护生在学习生活中出现的心理特点和现状，辅导员和授课老师都应予以重视，并在日常的教学管理中帮助他们进行心理调适。
1.男护生缺乏职业认同感的原因
1.1从事护理的心态不稳定
在日常教学中我们发现，大部分的男生之所以选择护理专业并非出自自愿或是喜欢护理专业，他们选择护理专业的原因是因为父母代选、成绩不太好不足以支撑他们选择喜欢的专业、为了就业、甚至是只为了有书可读，取得一张文凭。他们并不愿意真正的從事护理专业，寄希望于在毕业之后改行从事其他工作，在笔者以往担任辅导员的经历中发现，在查课点名过程中，缺席最多的就是男护生。
1.2社会歧视偏见加大心理压力
护生们在选择护理专业之时，不管是出于自愿还是不自愿，往往对未来的生活工作还是抱有期待，但在见习的过程中会发现，他们不仅要面临社会偏见所带来的压力，在未来工作时可能还会面临病人的排斥，面对患者的不信任，特别是在某些特殊的科室，例如妇产科这类科室时情况更为严重。新时代的学生往往是个性比较鲜明的，他们有强烈的自尊心，当多次遇到病患排斥时，他们的自信心就会受到打击，就业的积极性就会下降，甚至厌恶护理专业。
2.如何增强男护生的职业认同感
2.1做好男护生职业规划教育，增强就业信心
在男护生接受学校教育的过程中，学校往往开设的有职业规划教育课程，可以针对男护生的特点为他们专门进行引导，例如针对男护生们在临床会遭遇的尴尬做适当的心理疏导，引导男护生们正确面对此类问题。再者，指导男护生们正确规划自己的·职业道路，特别是可以请已经在临床工作并有一定职业成就的男护士们来现身说法，让男护生们可以感同身受，从而减轻对护理专业的抗拒心理，此外，针对男护生的特点，分析他们比女性从事护理专业的优势所在，分析哪些专业更适合男护生从事（例如：急诊、手术、ICU），帮助他们先建立明确的职业目标，有了目标就知道该如何去努力，如何去规划自己的人生道路，从而有的放矢，相信自己也能够在护理行业中占有一席之地。
2.2优化课程设置，改善教学方式
孔圣人说：有教无类。现代教育也有人提出：没有教不会的学生，只有不会教的老师。由于护理专业长期以来都是以女性为主的专业，在专业教学过程中也是以女教师为主，因此在课程教学、课程教授方式上更适合女护生的特点，很多时候没有考虑到男性护生的需要。其实，完全可以根据男性护生的身心特点为他们开展有针对性的培养，例如：针对男性护生天然优于女性的体力、身高、能更好的应对突发事件的优势，增强其体能锻炼，加强培养急救等技能，也可针对男性护生动手能力强的特点，有针对性性的为他们进行一些指导，例如可培养他们科研发明的兴趣，创造一些能帮助病人的小发明，这些都能让男护生们在学习中获得成就感，让他们在护理行业中找到自己的优势，从而增强他们的职业认同感。当然，对于男护生的不足之处也要加以重视，例如相对于女性护生而言，部分男护生较为粗心，且语言表达能力，情感表达，人际沟通能力较女性护生而言相对弱势，因此在开展的人文课程当中就更加要注意这一特点，通过角色扮演、临床见习指导等方式帮助男护生提高这些技能。让男护生们更符合护理专业的需要，增强自信心，帮助他们提高护理行业专业竞争力。
2.3重视男护生心理问题，引导正确积极面对
男护生们入校之后，由于进入到的是“女性天下”，有些男护生就会感到难以融入，无法适应，但由于已经进入学校学习，难以改变现状，有人甚至会产生破罐破摔的想法，为了减少这种情况的发生，在开展校园活动时，应多注意男护生的参与度，特别为男护生们开展一些适合他们参与的活动，体现他们的阳刚之气，让他们获得心理上的满足感，从而能够增加他们对护理专业的职业认同感。此外，学校心理辅导的老师应该特别注意男护生群体，特别是当他们由于受到偏见歧视而导致自信心受挫时，要做到及时开导安慰，正确引导交流，增强男护生的受挫抗打击能力，帮助他们将挫折化为前进的动力，保持良好的学习生活心态。
总而言之，现在社会中针对男性从事护理工作还有一些不正确的看法和歧视，但男护士优势的日益显现及护理学发展的需要，迫切需要男性加入到护理队伍中，使护理人员结构更加科学化、合理化[2]，从事护理专业的男性必然会增多，男护士在临床的优秀表现最终会获得病患们的认可。
参考文献：
[1]王平. 门诊输液儿童静脉穿刺疼痛的控制[D]. 青岛： 青岛大学，2011.
[2]蓝晓燕等. 男护士职业性别刻板印象与职业认同及职业生涯规划的相关性[J]. 中国护理管理，2020（4）.
作者：林琳，四川绵阳，四川中医药高等专科学校护理学院，621000
护士职业认同是指护士本身对护理这份职业的看法及情感，以及决定自己职业行为倾向的心理状态[1]。自我国有护理专业以来，传统观念都认为护理专业应该是女性的天下，护理专业“阴盛阳衰”是由来已久。随着社会的发展以及护理专业的需要，还有就业竞争压力的增加，许多男性自愿或不自愿的加入护理行业的队伍，在以女性为主的团队中，由于受到社会长期以来形成的传统观念和社会偏见的影响，他们承受着沉重的心理压力，特别是一些心理较为脆弱的男护生，可能会出现一些厌学，不愿意参与到课堂教学来的情况，影响到他们的学习和职业发展，为了更好地帮助他们增强职业认同感，保证其顺利完成学业和就业，也为了避免更多的男性护理人才流失，针对男护生在学习生活中出现的心理特点和现状，辅导员和授课老师都应予以重视，并在日常的教学管理中帮助他们进行心理调适。
1.男护生缺乏职业认同感的原因
1.1从事护理的心态不稳定
在日常教学中我们发现，大部分的男生之所以选择护理专业并非出自自愿或是喜欢护理专业，他们选择护理专业的原因是因为父母代选、成绩不太好不足以支撑他们选择喜欢的专业、为了就业、甚至是只为了有书可读，取得一张文凭。他们并不愿意真正的從事护理专业，寄希望于在毕业之后改行从事其他工作，在笔者以往担任辅导员的经历中发现，在查课点名过程中，缺席最多的就是男护生。
1.2社会歧视偏见加大心理压力
护生们在选择护理专业之时，不管是出于自愿还是不自愿，往往对未来的生活工作还是抱有期待，但在见习的过程中会发现，他们不仅要面临社会偏见所带来的压力，在未来工作时可能还会面临病人的排斥，面对患者的不信任，特别是在某些特殊的科室，例如妇产科这类科室时情况更为严重。新时代的学生往往是个性比较鲜明的，他们有强烈的自尊心，当多次遇到病患排斥时，他们的自信心就会受到打击，就业的积极性就会下降，甚至厌恶护理专业。
2.如何增强男护生的职业认同感
2.1做好男护生职业规划教育，增强就业信心
在男护生接受学校教育的过程中，学校往往开设的有职业规划教育课程，可以针对男护生的特点为他们专门进行引导，例如针对男护生们在临床会遭遇的尴尬做适当的心理疏导，引导男护生们正确面对此类问题。再者，指导男护生们正确规划自己的·职业道路，特别是可以请已经在临床工作并有一定职业成就的男护士们来现身说法，让男护生们可以感同身受，从而减轻对护理专业的抗拒心理，此外，针对男护生的特点，分析他们比女性从事护理专业的优势所在，分析哪些专业更适合男护生从事（例如：急诊、手术、ICU），帮助他们先建立明确的职业目标，有了目标就知道该如何去努力，如何去规划自己的人生道路，从而有的放矢，相信自己也能够在护理行业中占有一席之地。
2.2优化课程设置，改善教学方式
孔圣人说：有教无类。现代教育也有人提出：没有教不会的学生，只有不会教的老师。由于护理专业长期以来都是以女性为主的专业，在专业教学过程中也是以女教师为主，因此在课程教学、课程教授方式上更适合女护生的特点，很多时候没有考虑到男性护生的需要。其实，完全可以根据男性护生的身心特点为他们开展有针对性的培养，例如：针对男性护生天然优于女性的体力、身高、能更好的应对突发事件的优势，增强其体能锻炼，加强培养急救等技能，也可针对男性护生动手能力强的特点，有针对性性的为他们进行一些指导，例如可培养他们科研发明的兴趣，创造一些能帮助病人的小发明，这些都能让男护生们在学习中获得成就感，让他们在护理行业中找到自己的优势，从而增强他们的职业认同感。当然，对于男护生的不足之处也要加以重视，例如相对于女性护生而言，部分男护生较为粗心，且语言表达能力，情感表达，人际沟通能力较女性护生而言相对弱势，因此在开展的人文课程当中就更加要注意这一特点，通过角色扮演、临床见习指导等方式帮助男护生提高这些技能。让男护生们更符合护理专业的需要，增强自信心，帮助他们提高护理行业专业竞争力。
2.3重视男护生心理问题，引导正确积极面对
男护生们入校之后，由于进入到的是“女性天下”，有些男护生就会感到难以融入，无法适应，但由于已经进入学校学习，难以改变现状，有人甚至会产生破罐破摔的想法，为了减少这种情况的发生，在开展校园活动时，应多注意男护生的参与度，特别为男护生们开展一些适合他们参与的活动，体现他们的阳刚之气，让他们获得心理上的满足感，从而能够增加他们对护理专业的职业认同感。此外，学校心理辅导的老师应该特别注意男护生群体，特别是当他们由于受到偏见歧视而导致自信心受挫时，要做到及时开导安慰，正确引导交流，增强男护生的受挫抗打击能力，帮助他们将挫折化为前进的动力，保持良好的学习生活心态。
总而言之，现在社会中针对男性从事护理工作还有一些不正确的看法和歧视，但男护士优势的日益显现及护理学发展的需要，迫切需要男性加入到护理队伍中，使护理人员结构更加科学化、合理化[2]，从事护理专业的男性必然会增多，男护士在临床的优秀表现最终会获得病患们的认可。
参考文献：
[1]王平. 门诊输液儿童静脉穿刺疼痛的控制[D]. 青岛： 青岛大学，2011.
[2]蓝晓燕等. 男护士职业性别刻板印象与职业认同及职业生涯规划的相关性[J]. 中国护理管理，2020（4）.
作者：林琳，四川绵阳，四川中医药高等专科学校护理学院，621000