【摘 要】
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小学数学作为小学阶段开发学生智力、培养学生实际解决能力等重要的科目之一,如何有效提高小学数学教学质量是每个教师应该着重思考的问题。对于小学生而言,数学知识抽象且难
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小学数学作为小学阶段开发学生智力、培养学生实际解决能力等重要的科目之一,如何有效提高小学数学教学质量是每个教师应该着重思考的问题。对于小学生而言,数学知识抽象且难懂,因此教师利用生活情境开展小学数学教学,在课堂上创设合理的生活情境,可以有效提升学生的学习兴趣,将数学知识变得具体化,从而使小学生更深入的了解数学内涵。基于此,小学数学教师必须改变单一的教学模式,将数学与生活真正联系起来,希望能促进教师的教学发展,提升小学生的数学综合素质。
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