【摘 要】
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目的：探讨健康教育在外科优质护理服务中的应用。方法选取我院2010年至2011年收治的150例外科住院患者，随机分成观察组及对照组，每组75人，对照组采取一般护理服务，观察组采取以健
【出 处】
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目的：探讨健康教育在外科优质护理服务中的应用。方法选取我院2010年至2011年收治的150例外科住院患者，随机分成观察组及对照组，每组75人，对照组采取一般护理服务，观察组采取以健康教育为主的外科优质护理服务，对比两组患者治疗依从性、并发症发生率、住院时间等。结果经一系列的健康教育后，观察组患者治疗依从性、并发症发生率、住院时间等方面均明显优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对患者实行以健康教育为主的优质护理服务，能有效提高患者对疾病的认识，提高治疗依从性，减少并发症发生率及住院时间，值得在临床上推广应用。
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