【摘 要】
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小组合作式学习在小学中段数学教学中起着积极的促进作用，因为小组合作学习可以积极加强学生间、师生间的交流，学习中的交流是教师观察学生对所讲内容接受程度的依据；小组合作式
【机 构】
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四川省眉山市东坡区悦兴镇中心小学 四川 眉山 620010
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小组合作式学习在小学中段数学教学中起着积极的促进作用，因为小组合作学习可以积极加强学生间、师生间的交流，学习中的交流是教师观察学生对所讲内容接受程度的依据；小组合作式学习有利于增加学生的参与程度，教学就是教师和学生双方组成的活动，没有学生的参与，教师在讲台上唱独角戏，学生在下面做旁观者，这样的教学必定是失败的。小学阶段的学生表达能力较差，在农村学校这一问题更为突出，所以小组合作式学习有利于学生组织语言，进行清楚表达。
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