【摘 要】
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目的调查本科实习护生正念水平与职业倦怠现状，分析两者的相关性。方法采用便利抽样法，用一般情况调查表、中文版Maslach职业倦怠量表（MBI）和正念注意觉知量表（MAAS），对河南4所本科院校的600名实习护生进行问卷调查。结果实习护生职业倦怠各维度得分依次为：情感耗竭得分（33.46±9.31）分，低个人成就感得分（17.58±8.49）分，去人格化得分（14.26±5.91）分；正念水平得分（
【机 构】
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475004 开封，河南大学护理与健康研究所,475004 开封，河南大学护理与健康研究所,475004 开封，河南大学商学院,
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目的调查本科实习护生正念水平与职业倦怠现状，分析两者的相关性。
方法采用便利抽样法，用一般情况调查表、中文版Maslach职业倦怠量表（MBI）和正念注意觉知量表（MAAS），对河南4所本科院校的600名实习护生进行问卷调查。
结果实习护生职业倦怠各维度得分依次为：情感耗竭得分（33.46±9.31）分，低个人成就感得分（17.58±8.49）分，去人格化得分（14.26±5.91）分；正念水平得分（57.27±13.41）分；正念水平与职业倦怠总分、情感耗竭及低个人成就感三方面都呈负相关；正念水平及实习期间是否受到语言暴力、是否经常加班是影响本科实习护生职业倦怠的主要因素，3个因素可以共同解释职业倦怠25.4%的变异。
结论本科实习护生正念水平与其职业倦怠存在负相关，护理教育者和管理者可以通过提升实习护生的正念水平来降低其职业倦怠感。
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