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本文论述高中数学＂生长性课堂＂的内涵,提出高中数学＂生长性课堂＂就是在教师导引下学生进行的＂自主性学习＂＂探究性学习＂和＂合作性学习＂,认为采用任务驱动、方法指导、对话引领等方法,可以在教学中使学生生长出枝繁叶茂的知识、学力、经验、智慧和品格等。
基于生本思想构建高中数学生长课堂
【摘 要】
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本文论述高中数学＂生长性课堂＂的内涵,提出高中数学＂生长性课堂＂就是在教师导引下学生进行的＂自主性学习＂＂探究性学习＂和＂合作性学习＂,认为采用任务驱动、方法指导、对话引领等方法,可
【机 构】
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百色市田东县田东中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年38期
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