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本科教育如何加强理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣和动力是一个值得思考的问题。通过对嘉庚学院实践周教学活动的分析与总结，提出了实践层次论，认为只有符合学生相应水平的实践活动才会受到学生的欢迎，才能起到学以致用的效果。
激发学生学以致用的本科教学实践——厦门大学嘉庚学院实践周教学的探讨
【摘 要】
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本科教育如何加强理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣和动力是一个值得思考的问题。通过对嘉庚学院实践周教学活动的分析与总结，提出了实践层次论，认为只有符合学生相应水平的
【机 构】
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厦门大学嘉庚学院
【出 处】
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创新与创业教育
【发表日期】
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2013年1期
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