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独立学院的学生相对于一般本科院校的学生来说具有更突出的感性化、消极化、差异化、功利化等特征。因此，以理性和概念分析为主导、以传递主流价值为目的、以灌输为主要方式的思想政治理论课教育必然会在独立学院面临更多的困难和挑战。而具有趣味性、共享性、情感性和超越性的美育的介入是克服和消解上述困难，提高思想政治理论课实效性的重要方式。