【摘 要】
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书籍作为传播知识的主体媒介,为人类认知和探索世界提供了必要的途径。在科学技术飞速发展、文化创意产业繁荣的今天,在新型立体书凭借其特有优势进入儿童书籍市场的背景下,
【基金项目】
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河北省社科基金立项(HB18YS055),中国国家艺术基金立项(2019-A-05-<167>-0874).
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书籍作为传播知识的主体媒介,为人类认知和探索世界提供了必要的途径。在科学技术飞速发展、文化创意产业繁荣的今天,在新型立体书凭借其特有优势进入儿童书籍市场的背景下,探索符合时代背景、贴合中国现代儿童阅读的新形式势在必行。0—6岁的学前儿童身心发展尚未成熟,对事物的认知多停留于表层,并不具备深层观察的能力,儿童立体书充分考虑该年龄阶段读者的特点,结合“观看”和“游戏”两种模式,以丰富的趣味性寓教于乐,不仅使学前儿童在立体书中获取知识,还可以在自由愉悦的状态下开发学前儿童的智力。文章以“偷偷看里面”系列丛书为例
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