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人格是人们的自我意识、理想、道德、价值等主体理念的外在表现。人格对人们的社会行为的发展有内在的驱动作用。在体制转型的大变革时期，社会的巨变影响着大学生人格的发展，最终影响人才培养的质量。加强对大学生人格的培养具有重大的战略意义。要发挥思想政治教育和马克思主义理论教育主渠道的作用，引导大学生掌握马克思主义理论本质，奠定人格修养的理论基础。要把大学生的理想和信念培养与人格修炼结合起来，达到内在的规范与现实追求的有机统一。要结合先进人和事例的教育．把人格教育现实杞，引导大学生形成完善和理想的人格。