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新课程标准在阶段目标中对一二年级写话目标的要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话。写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。学生语言运用能力的形成，主要靠语言实践。然而能力并不是一会儿从无到有的，任何能力的形成，一要得其道，二要经常训练，训练成了习惯，才算有了能力。现针对我班的实际和教学实践，谈谈对写话教学的一些尝试和体会。