【摘 要】
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管理学习的本质是新管理技术获得合法性的过程,但现有的学术文献缺乏对企业管理学习中合法化机制的研究。本文以华为公司为例,运用案例研究法,通过深入分析其管理学习的成功
【机 构】
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北京交通大学经济管理学院; 清华大学经济管理学院; 首都经济贸易大学工商管理学院;
【基金项目】
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北京交通大学基本科研业务费人才基金项目(2019RCW003)
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管理学习的本质是新管理技术获得合法性的过程,但现有的学术文献缺乏对企业管理学习中合法化机制的研究。本文以华为公司为例,运用案例研究法,通过深入分析其管理学习的成功经验,发现华为不仅重视管理学习的外部合法性,而且重视内部合法性的构建;研究进一步识别了多种内外部合法化机制,并提出了有助于企业管理学习的启示。
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