【摘 要】
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目的PDCA循环教学法在小儿肾病风湿科护理带教中的应用。方法选取2018年7月—2019年8月期间在科室进行实习的护生共计66名。根据随机的方式将护生分为两组,每组33名。对比组
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目的PDCA循环教学法在小儿肾病风湿科护理带教中的应用。方法选取2018年7月—2019年8月期间在科室进行实习的护生共计66名。根据随机的方式将护生分为两组,每组33名。对比组采用常规带教方式,实验组采用PDCA循环带教方式。分析两组最终带教结果。结果①对比组带教满意得分结果和实验组相比较低,两组差异有统计学意义(P<0.05);②对比组实践考核成绩得分结果和实验组相比较低,理论考核成绩得分结果和实验组相比较低,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿肾病风湿科护理带教中,可采取PD
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