【摘 要】
:
“双减”政策的出台,旨在真正实现减负,让教育回归本真.作为教师,我们如何在日常工作中把政策的细则落实到位?笔者认为,应心怀敬畏之情,恪守教育初心.rn要敬畏师职,明立师德.教育,应始终围绕“育人”来进行,立品德,讲言行,“德育”应当是教师心中最高的敬畏.因为敬畏,所以用心,凡是衷心而为的事,便不易被外界诱惑,更能潜心研究,推动教育事业真正回归立德树人的根本.
论文部分内容阅读
“双减”政策的出台,旨在真正实现减负,让教育回归本真.作为教师,我们如何在日常工作中把政策的细则落实到位?笔者认为,应心怀敬畏之情,恪守教育初心.rn要敬畏师职,明立师德.教育,应始终围绕“育人”来进行,立品德,讲言行,“德育”应当是教师心中最高的敬畏.因为敬畏,所以用心,凡是衷心而为的事,便不易被外界诱惑,更能潜心研究,推动教育事业真正回归立德树人的根本.
其他文献
株洲市第八中学(以下简称八中)为应对新高考改革,于2018年成立了生涯规划指导中心,先后通过“自培”与“外引”的方式,组建了一支由专家、教师、家长及学长等人构成的生涯规划教育师资团队,共有200多位成员.学校以“必修+选修、网络课程+社团活动”的办式,开发和实施校本生涯规划课程体系,帮助学生筑梦、追梦、圆梦.通过开设线上、线下生涯规划必修课程,加强生涯规划指导;组织导师进行个别咨询,指导学生生涯发展;开展丰富社团实践活动,提高学生综合素质;开发家长资源,引导学生规划生涯方向,多举措为学生建构完整的生涯规划
“双减”政策的出台与落实,进一步强化了学校教育主阵地的作用,也对学校教育提出了新要求.学校怎样应对新时代的新要求?rn渌口镇隶属于株洲市渌口区,与株洲市其他几个城区相比,该区教育基础相对薄弱.渌口镇辖区内4个社区、22个行政村的所有学校,目前都由镇中心学校代管.考虑到渌口镇与教育发达地区的差距,以及镇内各校间的差异等现实情况,镇中心学校在做好学生作业管理、考试评价改革、家校共育等工作的基础上,研究制订了“双减”背景下区域内学校整体提质策略,以更好地夯实学校教育主阵地.
2019年底以来,全球超过200个国家先后出现新冠肺炎疫情,这次疫情不仅是对公共卫生应急体系和防控救治能力的重大考验,更是对公共卫生教育的全新挑战.当前,我国中小学公共卫生教育课程体系建设还在起步阶段,存在不系统、不均衡、不完善的问题在后疫情时代,建议在中小学开设公共卫生教育课程,强化公共卫生教育的针对性和实效性,全面提升中小学生的公共卫生素养.
2015年,长沙县暮云地区整体划入天心区,区域教育均衡遇到新挑战.这一年,教育部教育质量监测中心尝试组织“国家义务教育质量监测”,以推动义务教育优质均衡发展.围绕这一主题,我们进行了针对性的调研.调研发现,学生习惯培养情况不容乐观,且城乡差异巨大.rn怎么办?rn2016年,结合“爱阅读·善表达”活动,我们组织了区级“小学生书习惯”观察,开启了“习惯培养评价”改革之旅.
思政课因教学手段单一、内容不够鲜活,常常难以激发学生的学习兴趣.但由湖南省教育厅2019年牵头打造的思政教育网络大课堂“我是接班人”,却能独树一帜,既叫座又叫好.调查显示,“我是接班人”播出前6个月期间,全省有96%的中小学校组织学生收看,收看学生人次超过了86万,其中高达90%的家长表示学生喜欢看“我是接班人”系列大课.截至2021年9月,收看学习人次已突破7亿,有着超过1000万的忠实“粉丝”.从第十次课开始,微信公众号“湘微教育”上的每一次课程预告点击量都突破了“10万+”,甚至部分课程预告在学习强
长大后能做什么?很多家长和孩子认为,在小学阶段思考这个问题为时过早.随着新高考改革的不断深入,孩子如何发现自己的兴趣爱好,并结合自身优势选择合适专业,成为广受社会关注的话题,小学生职业生涯启蒙教育顺时而出.rn长沙高新区麓谷第二小学坐落于长沙国家高新技术产业开发区.三年来,学校充分挖掘园区丰富的企业资源,不断探索职业生涯启蒙教育新路径.rn一、营造职业生涯启蒙教育的校园文化氛围rn学校为更好地开展职业生涯启蒙教育,打造了职业生涯启蒙教育大厅——“鹿艺童心”,用影像等媒介形式传播劳动模范的先进事迹及精神,生
长沙麓山国际实验小学自2019年暑假开设了“空中课堂——名校名师公益行活动”.此后,学校每个寒暑假都如期开课,并一直延续至今.空中课堂集合学校各学科名师,全面开通线上教学服务,集中发挥学校优质师资的团队力量,为省内外学生寒暑假作业“减负增效”搭建新平台.经过两年多的实践探索,空中课堂已深受学生和家长们的热捧和喜爱.
2020年,全面建成小康社会取得伟大历史性成就,决战脱贫攻坚取得决定性胜利,这一年,笔者有幸奔赴脱贫攻坚一线,在湘西土家族苗族自治州龙山县用自己的行动为教育扶贫出一份力半年以来,笔者通过实地探访、观察研究等方式,了解了边远贫困地区学校体育发展的一些现状,并于实践中进行了一些思考.
7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求校内校外双向发力,共同减轻学生负担,构建教育良好生态.rn教育是民生之基,“双减”工作是项系统工程,受到社会各方密切关注,尤其是身处其中的家长与教师,更应高度关注.如何适应新形势、新变化?笔者从家长、教师两个角度进行分析.rn首先,家长应以“三变”应对和迎接这一全新的挑战.
“这张纸不是我的!”“也不是我的!”……一声高过一声的争吵从教室传来.原来,卫生委员检查个人卫生时,小杰和小天为地上的一张纸争得面红耳赤.rn“同学们,我们讨论一下,这张纸的问题怎么解决?”rn一阵安静后,大家拿出了各自的方案:“要查这张纸的主人!”“可以调监控.”“只调查这张纸周围的几个同学就行.” “一张纸是小事,不能耽误大家的时间,希望那位丢纸的同学主动认错.”rn就在这时,后排的包峻翰走上来,弯腰捡起那张纸,放进了垃圾桶.他说:“不管是谁的,捡起来就是了.”