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本文运用维果茨基的“最近发展区”理论和巴班斯基的“教学最优化”理论深刻分析了高校大合班的现状、特点及存在的主要问题，尝试提出了改进高校大合班教学质量、提高课堂有效性的六点对策，以供其他教师、同行参考与借鉴。
高校大合班如何实现有效教学
【摘 要】
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本文运用维果茨基的“最近发展区”理论和巴班斯基的“教学最优化”理论深刻分析了高校大合班的现状、特点及存在的主要问题，尝试提出了改进高校大合班教学质量、提高课堂有效
【机 构】
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武汉纺织大学
【出 处】
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武汉纺织大学学报
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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教育部“十一五”规划课题(EIA070248)
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