高职院校项目化教学改革的问题及对策

来源 :吉林省经济管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyu19771121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着职业教育的发展,基于工作过程的项目化教学法在高职院校大行其道,已成为高职教改的主要方向之一,但是,由于这种教学模式还不够成熟,因此改革过程中还存在着一定问题。本文针对高职院校项目化教学改革中的常见问题,提出可供参考的对策与方案。
其他文献
英语专业学生的思辨能力亟待加强,而英语议论文写作课旨在帮助学生掌握写作方法,对命题进行有效、合理和较有深度的论证,具有较强的思辨性特征。教师可通过强调思辨意识,强调
大众创业、万众创新已成为国家战略,大学生创业也会得到更多的鼓励与支持。怎样通过教学改革提升大学生创业能力,树立创业意识,培养务实精神,激发他们的创业热情,参与创业教
重型肝炎患者常见的并发症主要有肝性脑病、继发感染、出血、急性肾功能衰竭(肝肾综合征)等四大表现。此外由于肝脏功能衰竭致全身代谢障碍、抵抗力下降而引起多脏器功能衰竭。
土地肥力递减规律虽然是片面的,但也有其合理的一面,那就是发现了客观存在的土地肥力递减现象。在科学技术水平不变的情况下,土地肥力递减规律所描述的现象是可能变为事实的,我们
复发性尿路感染(RUTI)尤其是不伴有常见易患因素者其发病机制常不明,临床诊治十分困难。我们对15例复发性尿路感染患者的尿培养、情感障碍状况、淋巴细胞Fas表达与凋亡以及T淋巴
职业教育与职业技能鉴定的互动与契合是高职院校未来发展的一个重要趋势。中国高职院校的教育定位是能力本位,职业技能鉴定和职业资格证书制度的核心是能力培养,高职教育与职