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在世纪之交，我国大学的本科生教育确立了创新人才的培养目标。为了实现这个目标，我们必须正确理解创新人才的内涵，构建普通教育与专业教育平衡的课程体系，加强探究性学习，重视教学的个性化，营造有利于创新人才培养的制度环境。
关于我国大学本科生教育改革的断想
【摘 要】
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在世纪之交，我国大学的本科生教育确立了创新人才的培养目标。为了实现这个目标，我们必须正确理解创新人才的内涵，构建普通教育与专业教育平衡的课程体系，加强探究性学习，重视教学
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2006年2期
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