【摘 要】
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目的：分析职业情感教育对护生职业认同的影响。方法：观察、访谈并采用《护生职业认同调查问卷》对225名在校护生职业认同状况进行调查；随机抽取大一2个班级72名护生分别作为实验
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目的：分析职业情感教育对护生职业认同的影响。方法：观察、访谈并采用《护生职业认同调查问卷》对225名在校护生职业认同状况进行调查；随机抽取大一2个班级72名护生分别作为实验组与对照组．对实验组进行为期10周的职业情感教育。结果：实验组护生职业认同总体得分由（90．35±9．73）分提高到（95．68±6．50）分，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对在校护生进行有针对性的职业情感教育有助于职业认同水平的提高。
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