【摘 要】
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通过运用CBE教学模式进行在《工业分析》课程中的教学改革,以培养学生的职业岗位能力为目标,按CBE教学模式的要求对职业技能目标进行教学模块的设定,学习包的开发,教学模块的
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通过运用CBE教学模式进行在《工业分析》课程中的教学改革,以培养学生的职业岗位能力为目标,按CBE教学模式的要求对职业技能目标进行教学模块的设定,学习包的开发,教学模块的实施,CBE教学模式实践的保证作了论述。比较改革前后学生的职业意识、技能和对职业的描述能力。结论 :CBE模式运用于"工业分析"课程教学,将课本的理论知识与岗位实际应用的有效融合,能较大的提高学生的实验技能和职业能力。
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