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随着新课程改革的不断深入，语文教师纷纷探寻着既能体现课改新理念又具语文特色的语文新课堂。但是在课堂教学实际实施过程中，也还有一部分学校的高中语文课堂教学仍在“教师累，学生苦，负担重，效率低”的尴尬境地中徘徊。因此，如何摆脱困境，切实提高语文课堂教学的有效性，构建出一种全新的语文教学模式，值得探究。