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大学英语分级教学的目标是培养不同学生的英语综合运用能力，特别是听说能力。现代化的多媒体网络教学技术有助于学生听说自主学习能力的培养与提高，从而优化大学英语教学效果。
网络环境下大学英语分级听说自主学习模式研究
【摘 要】
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大学英语分级教学的目标是培养不同学生的英语综合运用能力，特别是听说能力。现代化的多媒体网络教学技术有助于学生听说自主学习能力的培养与提高，从而优化大学英语教学效果。
【机 构】
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衡水学院外语系
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
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