手足口病的流行病学特征与防控措施

来源 :中医药管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyezi422
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对手足口病的流行病学特征进行分析,提出有效的防控措施。方法:对浙江省海盐县人民医院2008年2月~2014年2月期间收治的426例手足口病患儿的临床资料进行回顾分析,从人群分布、时间分布及地域分布等几个方面对手足口病的流行病学特征进行全面、细致的分析,提出有效的防控措施。结果:患病人群主要集中在4岁以下。发病时间集中在5~8月,患儿多来自当地。该病不会产生后遗症,但并发症严重时会危及生命。结果:对手足口病患儿应加强日常监测与报告,早发现、早治疗、早干预、早隔离,能够有效控制病情的发展,防止恶化。 Objective: To analyze the epidemiological characteristics of hand-foot-mouth disease and propose effective prevention and control measures. Methods: The clinical data of 426 children with hand-foot-mouth disease admitted to Zhejiang Haiyan People’s Hospital from February 2008 to February 2014 were retrospectively analyzed. The population distribution, time distribution and geographical distribution of hand-foot Stomatology epidemiological characteristics of a comprehensive and detailed analysis, put forward effective prevention and control measures. Results: The patients mainly concentrated in the age of 4 years. Incidence of time concentrated in 5 to August, most children come from the local. The disease does not produce sequelae, but life-threatening complications can be fatal. Results: Children with foot-mouth disease should strengthen routine monitoring and reporting, early detection, early treatment, early intervention, early isolation, can effectively control the progression of the disease, to prevent deterioration.
其他文献
本文叙述了应用土工布治理沈阳市苏黑线道路翻浆的具体经验。
本文探讨了理实一体化教学模式的基本信息,对高职院校推进理实一体化教学方法提出了建议和改革的方法。针对理论性很强的《TCP/IP协议》这门课程采用理实一体化教学模式的可
期刊
在我国道路桥梁施工技术不断提升的同时,市政道路桥梁现场施工技术也在日益完善,为城市道路桥梁建设打下了坚实的物质基础。在实际施工过程中加强对现场施工技术的创新与实践
<正> 对于脑梗塞患者,多年来传统上一直习用中性治疗—静滴甘露醇的疗法。虽然起到积极的治疗作用,使病情好转;但同时也给病人肾功能和血管带来不同程度的损害。因而临床一直
随着经济的发展,社会的经济结构发生很多变化,由此带来的产业结构的变化也十分显著。第三产业悄然走入大众,“体验经济”已经融入到人们的衣食住行当中。与传统行业不同,对于
目的:应用固定矫治装置治疗牙脱位覆牙槽突骨折。方法:对36例前牙外伤脱位或脱位拌牙槽突骨折患者用固定矫治装置治疗并进行回顾性分析。结果:36例患者治愈24例占66.7%,好转7例占19
文章针对日晒制盐有限公司日晒矿卤盐现状,围绕工艺科学化、盐田结构合理化、生产机械化、管理精细化等,探讨进一步促进优质高产的措施,对江苏盐区日晒矿卤盐有指导意义。
微课程的出现不仅震撼了传统课堂教学的阵地,更加快了教育改革的步伐。文章首先简述了微课程的发展背景,其次针对目前教育中出现的各种"微"概念进行梳理,确定了微课程的本质及