【摘 要】
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一直以来,我们总是对思想上、学习上、能力上、成绩上、交际上表现较差的学生称之为 “学困生”、“落后生” 甚至 “双差生”,他们总是被老师和同学们“遗落”在角落里,时间
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一直以来,我们总是对思想上、学习上、能力上、成绩上、交际上表现较差的学生称之为 “学困生”、“落后生” 甚至 “双差生”,他们总是被老师和同学们“遗落”在角落里,时间久了,就会产生“心理问题”,因而最终被称为“问题学生”. 其实有些孩子在入学前就因为家庭、父母、环境等方面的因素已经有了或多或少的心理问题,如果“问题”没有及时发现甚至不被解决,那么就会像滚雪球一样越来越严重,直至成为学习的“弃儿”.因此关注“问题学生”应该从低年级开始,只有走进他们的心里,对他们进行心理疏导,才能使之正常学习、正常生活,才能充分发挥个人的潜能,达到人格的健康发展.
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